ÚLTIMAS APORTACIONES DE REPTILES

Y así ha quedado nuestro espacio de reptiles en nuestra pared del Reino Animal.

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Si queréis que vuestros niños y niñas practiquen la resolución de problemas matemáticos, aquí tenéis un material muy bueno que he cogido de Orientación Andújar. Los primeros son muy sencillos pero a medida que avanzáis se van complicando. 

Espero que os sirva de ayuda.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE 3º

TORTUGAS, COCODRILOS Y SERPIENTES.

Genial el trabajo de Lucía, Alejandro y Eduardo que nos han contado algunas curiosidades sobre las tortugas, cocodrilos y serpientes respectivamente.

Aquí os dejo sus trabajos.

UNA VISITA CON MUCHAS PLUMAS

Al igual que nos visitaron unos "chicos" muy caninos, en esta ocasión hemos recibido en clase a un agaporni y a una gallina. Como aves que son, nuestros niños y niñas han podido ver sus plumas, sus finas patas y su pico duro. 

Además, Elma y Alberto, nos contaron muchas curiosidades sobre ellos como por ejemplo que el agaporni guarda en sus plumas todo lo que picotea para luego hacer su nido o que las gallinas pueden poner más de doscientos huevos en un año.

LAGARTOS

Nuestro compañero Adrián nos ha explicado las características de los reptiles y nos ha enseñado su dibujo. 

Así está quedando nuestra pared preferida de la clase.

También han estado trabajando en grupo, próximamente sabréis para qué.

VÍDEOS DE REPTILES

Algunos vídeos de reptiles que mañana veremos en clase. ¡Interesantísimos!

FICHAS DE DIVISIONES

Os dejo un enlace a una página web donde podéis generar vuestras propias fichas de divisiones, por si queréis que vuestros niños y niñas practiquen (haced clic en el enlace de abajo)

Fichas de dividir.

LA DIVISIÓN

Al igual que hice con la suma, la resta y la multiplicación, os dejo unas láminas muy bonitas sobre los términos de la división, la prueba y la diferencia entre división exacta y entera.

Aunque los niños y niñas de 3°A ya lo han trabajado en clase nunca está de más recordarles los contenidos vistos con imágenes atractivas. 

REPTILES

Hemos terminado de trabajar el grupo de mamíferos y el de las aves y ya hemos visto las principales características de los reptiles. 

Primero, de forma oral, hemos colocado en nuestro mural las características principales y después, ellos solos, han hecho el esquema. 

Y el lunes Adrián y Eduardo Onell nos van a exponer sus trabajos de lagartos y serpientes respectivamente. 

Os dejo algunas fotillos. 

ESQUEMA DE LAS AVES

Nuestros niños y niñas de 3°A ya hacen solitos estos esquemas.

FOTOS DE MAMÍFEROS

Hemos visto algunos grupos de mamíferos, según su alimentación o según sus extremidades. 

Ungulados. Tienen pezuñas.

Cetáceos. No tienen el cuerpo cubierto de pelo ni patas sino cola y aletas.

Simios. En sus extremidades superiores e inferiores tienen cinco dedos.

Carnívoros.

Herbívoros.

Omnívoros.

VÍDEOS DE AVES

Os dejo algunos vídeos sobre los diferentes grupos de aves que hemos trabajado. 

Aves rapaces.

Ahora veamos las nadadoras.

Aves corredoras. 

Pájaros, el grupo más numeroso.

Canario

Jilguero

MAMÍFEROS Y AVES

Y así está quedando nuestro mapa de vertebrados.

¿QUÉ SABEMOS DE LAS AVES?

Con lo que hemos aprendido en clase pueden elaborar nuestros niños y niñas sus propios esquemas. Aquí tienen toda la información.

Las aves.

Sus características principales son:

- Tienen su cuerpo cubierto de plumas.

- Son ovíparas, nacen de huevos y no maman.

- Tienen un pico duro.

- Tienen respiración pulmonar.

- Tienen dos alas.

- Tienen dos patas que son diferentes según el grupo al que pertenecen.

Hay 4 grupos de aves:

- Nadadoras: pasan la mayor parte del tiempo en el agua y sus patas tienen una membrana que les permite nadar muy rápido.

- Corredoras: tienen sus alas poco desarrolladas y sus patas muy fuertes para poder correr rápido.

- Rapaces: vuelan muy bien y tienen su pico y garras muy afiladas para poder comer carne de otros animales que cazan.

- Pájaros: son el grupo más numeroso. Vuelan muy bien y la mayoría pía y canta.

AVES: ¿CÓMO SON SUS PATAS?

Id echando un vistazo a las patas de estas aves. El lunes haremos una actividad sobre estas imágenes...¿¿de quien serán esas patas??