FICHA DE MÚSICA

Os vuelvo a adjuntar la ficha de música.
Pinchad en el enlace.
Os recuerdo que el que no la pueda imprimir la puede hacer en el cuaderno y después hacerle una foto y  mandarla a la maestra de música a la siguiente dirección: jefaturasantabarbara@gmail.com

ficha de música

MIÉRCOLES 18

LENGUA

Antes de corregir, repasa qué es un aumentativo y qué es un diminutivo.

Ahora, coge tu boli rojo y corrige tus actividades.

 Pincha aquí para corregir

¿Recuerdas cómo analizábamos frases?

Esta es la tarea de hoy. Analiza las siguientes frases como las que ya tienes en tu cuaderno. Ten cuidado por ahora además de artículos, nombres y adjetivos podrás encontrar algún determinante (demostrativo, posesivo o numeral).

FRASES

a.- Nuestra casa bonita.

nuestra: determinante posesivo, femenino y singular.

casa: nombre común, femenino y singular.

bonita: adjetivo, femenino y singular.

b.- Este magnífico avión.

c.- Las mejores amigas.

d.- Dos grandes perros.

e.- Mi segundo premio. 

MATEMÁTICAS

Toca corregir divisiones. Hoy os mando la foto de las divisiones corregidas, más adelante os mandaré vídeo.

¡Atención! 

Vamos a hacer una PRUEBA EVA 

Antes de hacer esta prueba debes repasar bien las tablas.

Intenta hacer esta prueba 

SIN MIRAR LAS TABLAS

Resuelve las operaciones en una hoja de tu cuaderno, después hazle una foto y envíala el siguiente correo: maestraolgabarbero@gmail.com

Pincha aquí para hacer la PRUEBA EVA DE MATES

SOCIALES

Antes de seguir con el tema de sociales debes repasar el esquema tan chulo que hicimos en clase sobre el municipio, el Ayuntamiento y las Concejalías.

Vamos a corregir de la página 79 el ejercicio 2. 

Pincha aquí para corregir

Leemos ahora las páginas 80, 82, y 83.
Cuando hayas leído estas páginas copia en tu cuaderno estas preguntas y responde.

1.- ¿Qué es el patrimonio histórico?
2.- Escribe tres nombres de monumentos de tu ciudad.
3.- ¿Qué son las manifestaciones culturales de una localidad?
4.- Escribe el nombre de dos fiestas de tu ciudad.
5.- ¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
6.- ¿Qué significa que las personas además de derechos tenemos deberes?
7.- ¿Dónde quedan recogidos por escrito los derechos y deberes de todos los españoles?
8.- Las elecciones municipales:
a.- ¿A qué edad podemos votar?
b.- ¿Cada cuánto tiempo se celebran las elecciones?
c.- ¿Qué es la campaña electoral?
d.- ¿En qué consiste votar?

HASTA MAÑANA

MARTES 17

TODAY IS...TUESDAY

Empezamos el martes con Inglés.

Lee atentamente esta página de tu libro.

 Como es read and speak puedes pinchar en el siguiente audio para aprender la pronunciación.

Primer audio del ejercicio 1 y 2.

Audio 1

El segundo audio del ejercicio 4.

Audio 2

MATEMÁTICAS.

Hoy empezamos corrigiendo un ejercicio muy fácil, página 133, ejercicio 21.

Coge tu boli rojo y corrige como hacemos en clase.

Pincha aquí para corregir

Seguimos practicando divisiones.

Debes hacer la siguiente tarea: página 138: 36, 37 y 39

Esta tarea la corregiremos mañana miércoles.

¡HOLA PIRATAS!

EDUCACIÓN FÍSICA.

La seño Juani se ha acordado de sus pequeños piratas y ha preparado este bonito juego para vosotros. Debéis descargar cada uno de los documentos que os pongo a continuación.

Algunos deberéis recortarlos o colorearlos y cuando los tengáis todos...¡a jugar piratas!

Instrucciones del juego

Fichas del juego

Hoy solo tenéis que descargar las instrucciones y las fichas del juego.

En unos días os pondré los dados y el tablero.

FRANCÉS.

Esta es la tarea que debéis hace de francés. Ampliad la foto y ... a trabajar.

NATURALES.

Ayer estuvimos trabajando la página 74 donde has aprendido cuáles son las partes de una planta y cuál es la función de la raíz.

Corregimos ahora las tres cuestiones que hicimos ayer.

Pincha aquí para corregir

Ahora vamos a leer la página 75 del libro de naturales, donde nos habla del tallo de las plantas.

Actividades: debes copiar el título "El tallo" y copiar el esquema sobre los tallos herbáceos y los tallos leñosos.

Después de copiar el esquema copia las siguientes cuestiones y responde en tu cuaderno:

1.- ¿Cuál es la función del tallo de una planta?

2.- ¿Qué diferencia hay entre un tallo herbáceo y uno leñoso?

3.- ¿Todos los tallos leñosos son iguales? Responde si o no y justifica tu respuesta.

4.- Escribe un ejemplo de planta con tallo herbáceo, otra de tallo leñoso (arbusto) y otra de tallo leñoso (árbol).

LUNES 16. NATURALES.

EMPEZAMOS TEMA NUEVO DE NATURALES.

Libro de naturales, página 72 y 73.

Ya sabes que cuando empezamos un tema nuevo debemos hacer la portada de ese tema.

Coge tu cuaderno de naturales y en una HOJA NUEVA escribe la fecha, la palabra TEMA 5 y el título LAS PLANTAS. Colorea y decora.

Ahora copia el esquema de la página 73 como siempre hacemos.

Cuando hayas terminado el trabajo anterior, lee la página 74.

Actividades:

Copia este dibujo en tu cuaderno y colorea. No lo hagas pequeño, más o menos que ocupe media hoja de tu cuaderno.

Ahora copia estas preguntas y responde en tu cuadernos:

1.- Escribe cuales son las partes de una planta.

2.- ¿Para qué sirve la raíz de una planta?

3.- ¿Son todas las raíces iguales? Responde si o no y explica tu respuesta.

LUNES 16. LENGUA.

Y HOY APRENDEMOS...

LOS AUMENTATIVOS Y LOS DIMINUTIVOS.

Libro de lengua, página 124.

Lee la "i" de la página 124 del libro de lengua y fíjate bien en el ejemplo que te ponen del perro.

Ahora, pincha el siguiente enlace. Debes estar muy atento para entender bien la diferencia entre un aumentativo y un diminutivo.

Vamos a practicar haciendo algunas actividades. Recuerda que las actividades debes hacerlas en tu cuaderno de lengua y poniendo la fecha, la página, enunciados,... como siempre hacemos en clase.

Página 124: 16 y 17 (se hacen las tres rayitas -).

Corregiremos el miércoles 18.    

COMENZAMOS LA SEMANA

Domingo, 15 de marzo de 2.020.

LENGUA.

El viernes aprendimos una nueva clase de palabras: los determinantes. Además, también aprendimos tres tipos diferentes de determinantes: demostrativos, posesivos y numerales.

Si no te acuerdas bien, mira tu cuaderno de lengua o bien revisa la página 121 y 122 del libro

Hoy tenemos que corregir las actividades de la página 122.

Coge tu boli rojo como siempre.

Aquí te dejo los ejercicios hechos correctamente, compáralos con tus actividades y corrige tus errores.

Pincha aquí para corregir

Nota importante: cuando se abra el enlace, os aparece en la pantalla el ejercicio 11, para pasar al 12 debéis pulsar la tecla "intro" y para pasar el 13 lo mismo.

EL COLE EN CASA

Estimados niños, niñas y familias:

A lo largo de estos días que debemos quedarnos en casa, esta será la vía de comunicación que utilizaré para trabajar con vosotros. Cada vez que haga una entrada (intentaré hacer una todos los días) avisaré a la mamá delegada para que os informe de que ya he colgado la información.

¿Cómo trabajaremos?

- Seguiremos, en la medida de lo posible, el horario establecido normalmente en clase ( lunes: lengua, naturales,...; martes: matemáticas y naturales,...)

- Además de libros y cuadernos de cada asignatura deberán tener a mano su libro de lectura de la biblioteca.

- Cada día haré una entrada con el contenido que vamos a trabajar. Esa entrada puede ser de dos tipos:

• Para dar una explicación y poner tarea nueva: tal y como nos indica la consejería, debemos continuar con el temario establecido. Lógicamente, iremos a un ritmo más lento debido a las circunstancias actuales. En esa entrada, explicaré el contenido que los niños deben leer, colgaré vídeos de diferentes webs educativas e incluso tutoriales propios para que puedan entender las explicaciones. Una vez explicado el contenido pondré la tarea a realizar.
• Para corregir la tarea que previamente he mandado. Además de ponerles tarea para que practiquen el contenido, debemos corregirla como hacemos todos los días. La corrección la haré de dos formas: bien escribiendo las soluciones o también con un vídeo tutorial propio.

- Los copiados, ejercicios, esquemas,...deberán hacerlos en sus cuadernos de clase como siempre.

- Cada día deberán poner la fecha como siempre hacemos en clase (esto lo recordaré en cada entrada).

- Es fundamental que os conectéis a esta página todos los días. De esta forma, irán trabajando y estudiando un poquito todos los días y así no se les acumulará el trabajo.

¿Cómo nos evaluamos?

Evidentemente, no puedo examinar de la manera tradicional pero sí deberán hacer una tarea o trabajo concreto al que le pondré nota. A esta tarea la llamaré TAREA EVA porque será evaluable.

Es muy sencillo, harán una ficha o un trabajo, deberán hacerle una foto y mandar dicha foto al siguiente correo electrónico: maestraolgabarbero@gmail.com

Este correo es únicamente para mandar TAREAS EVA.

¿Podéis hacerme preguntas?

Si, por supuesto. 

¿Cómo?

Cuando yo hago una entrada, en la parte inferior de esa entrada, aparece un pequeño lápiz. Si pincháis en ese lápiz podréis escribir y enviarme un comentario sobre la entrada que he publicado. Será necesario que utilicen una cuenta de correo electrónico para hacer comentarios, puede ser la vuestra. 

Además, deberéis poner el nombre cuando hagan el comentario.

Os pongo una captura de pantalla de una entrada que hice hace tiempo para que veáis como se hace.

Y para terminar...

Solo me queda deciros que no os agobiéis con la tarea, vamos a ir poquito a poco en esta primera semana y ya iremos aumentando el ritmo en días posteriores. 

¡¡Un saludo a peques y a mayores!!