jueves, 10 de agosto de 2017

LAPBOOK "LOS ANIMALES"



A lo largo del curso 2.016/2.017 el alumnado de 2º de educación primaria del CEIP Santa Bárbara de Cerro Muriano ha desarrollado de forma paralela al desarrollo del currículo de ciencias de la naturaleza un lapbook. El contenido elegido por ellos mismos fueron "Los animales" y hemos tardado tres meses en hacerlo.

Os dejo algunas imágenes del trabajo realizado.

























REPASAMOS LENGUA


En el siguiente enlace os dejo un documento donde se recogen una serie de actividades que repasan todos los contenidos de lengua del primer ciclo.


domingo, 6 de agosto de 2017


Desde que iniciamos nuestra escolarización en la Educación Primaria es muy frecuente hacer dictados en clase. Normalmente se realiza esta actividad un par de veces por semana. La tarea de hacer un dictado a nuestros alumnos no consiste en leerles un texto que ellos van escribiendo, posteriormente corregirlo y  finalmente copian de manera casi automática los errores que han cometido. Un dictado es algo más.

Antes de hacer el dictado es conveniente que el alumnado lea el texto que luego van a tener que escribir. En este momento estamos trabajando su atención. Debe prestar atención a todas las palabras que va leyendo y especialmente a las de mayor dificultad o a las que se escriban con la norma aprendida. 

Durante el dictado, prestará atención únicamente a las palabras que pronuncia la maestra e intentará alejar de su atención cualquier otro estímulo ya que su objetivo es copiar correctamente todas las palabras dictadas. En clase es conveniente decirle al alumno que durante el dictado solo se repetirá la palabra o frase dos o tres veces (depende de la edad del alumnado), de esta forma sabe que debe estar muy atento.

Después del dictado los alumnos y alumnas están acostumbrados a que sea su maestra la que le corrija el dictado y le señale, normalmente, de color rojo, las palabras que ha escrito mal. Creo que sería más correcto hacer la corrección de los dictados de una manera mucho más atractiva y motivadora para ellos. En nuestra aula suelen ser ellos mismos los que salen a la pizarra y van escribiendo una frase cada uno. Los demás alumnos van corrigiendo sus producciones, rodeando de color verde la palabra mal escrita y escribiéndola bien debajo del dictado. Otra forma es que se intercambien los cuadernos y cada alumno haga de "profe o seño" de su compañero o compañera.

El objetivo que persigo es que mis alumnos y alumnas escriban correctamente las palabras con dificultad ortográfica y también que aprendan a pronunciarlas bien. Si además de aprender, pueden hacerlo de una forma más entretenida y divertida para ellos, mejor.

Aquí os dejo un trabajo realizado por la Comunidad de Madrid que recopila numerosos dictados especificando la regla ortográfica trabajada. Un buen recurso para ir practicando durante el verano.


Calendario escolar curso 2017/2018



CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2017/2018